Workshops | Het Theaterschip

Workshops in het onderwijs

Het Theaterschip ontwikkelt vraaggestuurd programma’s voor binnenschoolse cultuureducatie, zoals (meerdaagse) projecten en workshops. Waar mogelijk bieden wij deze programma’s aan op de locatie van het Theaterschip, waardoor de verbinding tussen binnenschoolse en buitenschoolse cultuureducatie op een natuurlijke wijze tot stand komt.

Tijdens projectdagen werken we graag multidisciplinair. Het maakt het mogelijk om elke leerling te laten aansluiten bij een onderdeel waar zijn of haar interesse ligt. Projecten kunnen plaatsvinden op één dag of verspreid over meerdere weken.

De workshops en projecten worden altijd in overleg met de school en op maat gemaakt. Ook bieden we projectdagen gekoppeld aan het bezoeken van onze voorstellingen.

Meer informatie?
Neem voor meer informatie over de mogelijkheden en prijzen contact op met Chris via chris@theaterschip.nl of bel tijdens kantoortijden naar 0570-547737.

Re Act 15 © Christein Van Hoffen In Opdracht Van Theaterschip

Re-action Poolshoogte 01 © Christein Van Hoffen

Workshop Spelen & Theatermaken

– Minimaal een blokuur
– Maximaal 22 leerlingen

In deze workshop verkennen we in hoog tempo de basis van theatermaken. Hoe kom je tot spelen? Hoe creëer je een personage? Wat moet het publiek zien? En wat doet een regisseur eigenlijk? We nemen de leerlingen mee in hoe je een verhaal bedenkt, opbouwt en presenteert. Vervolgens geven we de regie met alle liefde uit handen. Aan het einde van deze workshop presenteren de leerlingen in groepjes hun scène aan de klas.

Workshop Beweging & Theatermaken

– Minimaal een blokuur
– Maximaal 22 leerlingen

In deze workshop zetten we de leerlingen in beweging. Door te improviseren, contact met elkaar te maken en het lijf te laten spreken ontstaan er vanzelf beelden, fantasieën en zelfs hele verhalen. Leerlingen hoeven geen ervaring te hebben in theater of dans om in korte tijd kennis te maken met de zeggingskracht van beweging.

Deze workshop is ook geschikt voor leerlingen die de Nederlandse taal beperkt beheersen.

Re Act 12 © Christein Van Hoffen In Opdracht Van Theaterschip

Re-act 5 © Christein Van Hoffen In Opdracht Van Theaterschip

Workshop Tekst & Theatermaken

– Minimaal een blokuur
– Maximaal 22 leerlingen

Al eeuwenlang is tekst een dankbare bron voor theatermakers. Teksten van beroemde toneelschrijvers zoals William Shakespeare worden nog steeds opgevoerd, maar ook moderne poëzie, hiphop en spoken word hebben hun weg naar het theater gevonden. We onderzoeken met de leerlingen hoe je van elke tekst een korte theatervoorstelling kan maken en hoe zij zelf een goede tekst kunnen schrijven.

Klasseburger

– Minimaal drie dagdelen
– Voor de hele klas

In dit programma, speciaal ontwikkeld voor burgerschap in het onderwijs, onderzoeken we samen met de leerlingen een maatschappelijk thema en spreken alle leerlingen zich hierover uit. Het thema wordt in overleg met de school op voorhand gekozen. Een belangrijk element bij Klasseburger is het onderzoek. Als een thema wordt geïntroduceerd moeten de leerlingen hier eerst zoveel mogelijk over te weten komen. Welke discussies spelen er en wat zijn de feiten? De leerlingen gaan in gesprek over het thema en proberen een gezamenlijk standpunt of een belangrijke vraag te formuleren. Aan de hand van dit standpunt of deze vraag werken zij, samen met een professionele theatermaker van het Theaterschip, aan een theatraal manifest. Een statement in de vorm van een korte voorstelling, of een vraag in de vorm van een performance waardoor je er als publiek niet onderuit komt om hier een antwoord op te geven.

Workshop Theater & filosofie

– Minimaal 1 dagdeel
– Maximaal 22 leerlingen

In deze workshop onderzoeken leerlingen samen met een theatermaker een vooraf gekozen filosofisch thema. We beginnen met een prikkelende ervaring en gaan daarna in gesprek over hoe leerlingen hierover denken en welke vragen hen bezighouden. Vanuit deze ideeën maken de leerlingen, in groepjes of met de hele klas, één of meerdere theatrale presentaties waarin hun vragen, standpunten en twijfels zichtbaar worden voor een publiek.